Despre ochi

Dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii, Vederea bebelușilor – Despre ochi

Set de instrumente de diagnostic.

  • Învață să aplici vopsea pe frunze țineți tulpina și scufundați în baieaplicați pe fundal partea vopsită.
  • (PDF) Evaluarea si educarea psihomotricitatii | Fllorin Voicu - cubicsuite.ro
  • Abilitate motorie fină - Fine motor skill - cubicsuite.ro
  • Vederea bebelușilor Category : Uncategorized Bebelușii învață să vadă în timp, la fel cum învață să meargă și să vorbească — ei nu se nasc cu toate abilitățile vizuale de care au nevoie în viață.
  • Dragi parintidumneavoastra jucati un rol foarte important in dezvoltarea vederii copilului.
  • Vederea bebelușilor – Despre ochi

Examinarea abilităților motrice fine ale mâinilor. Bolshakova S. Formarea deprinderilor motrice fine ale mâinilor. Jocuri și exerciții.

Gavrilova S. Cartea mare a dezvoltării deprinderilor motrice fine pentru copiii între ani. Yaroslavl: Academia de dezvoltare, Novikovskaya O. Sakharova O. Pregătim o mână pentru scris. Sokolova S. Childhood Press Dezvoltarea motilității fine fine a mâinilor Trebuie să începeți munca pentru dezvoltarea abilităților motrice fine de la o vârstă foarte fragedă.

Degetele gimnastica degetelor pot fi masate deja la sugar, afectând astfel punctele active asociate cu cortexul cerebral. La o vârstă preșcolară timpurie și mai tânără, trebuie să efectuați exerciții simple, însoțite de un text poetic, nu vedere 1 5 hipermetropie de dezvoltarea abilităților elementare de autoservire: butoane de fixare și dezactivare, legare de șireturi etc.

De ce este atât de important pentru copii să dezvolte abilități motorii fine la mână? Cert este că în creierul uman, centrele responsabile de mișcarea vorbirii și a degetelor sunt foarte apropiate.

dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii miopie de prevedere

Prin stimularea abilităților motorii fine și prin aceasta activarea părților corespunzătoare ale creierului, activăm și zonele vecine responsabile de vorbire. Sarcina profesorilor și psihologilor copiilor este de a transmite părinților importanța jocurilor pentru dezvoltarea abilităților motrice fine. Părinții trebuie să înțeleagă: pentru a interesa copilul și a-l ajuta să învețe noi informații, trebuie să transformi învățarea într-un joc, nu să te retragi dacă sarcinile par dificile, nu uita să laude copilul.

Vă aducem în atenție jocuri pentru dezvoltarea abilităților motrice fine, care pot fi practicate atât la grădiniță, cât și acasă. Exerciții pentru dezvoltarea sensibilității tactile și mișcări coordonate complexe ale degetelor și dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii.

Copilul pune mâinile într-un vas plin cu un fel de umplutură omogenă apă, nisip, diferite cereale, peleți, orice obiecte mici. Apoi i se oferă un vas cu o textură diferită a umpluturii. După mai multe teste, copilul cu ochii închiși pune mâna în vasul propus și încearcă să-i ghicească conținutul fără a-și simți elementele individuale cu degetele. O opțiune mai dificilă este aceea că dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii simte obiectul propus cu o mână și îl desenează cu cealaltă mână cu ochii deschiși.

Modelarea din plastilină a figurilor geometrice, literelor, numerelor. Pentru copiii de vârstă școlară, modelarea nu este tipărită numai cu majuscule.

vederea pisoiului va fi restabilită masă de viziune nouă

Apoi recunoașterea scrisorilor lipite cu ochii închiși. Poziția de pornire - așezat pe genunchi și pe călcâie. Mâinile sunt îndoite la coate, palmele sunt îndreptate înainte. Degetul mare se opune restului.

dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii

În același timp, două palmele sunt realizate dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii două mâini cu fiecare deget pe dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii mare, începând de la a doua până la a cincea și invers. Pentru acest exercițiu, puteți utiliza o bandă elastică pentru păr cu diametrul de centimetri. Toate degetele sunt introduse în gingie. Este efectuat mai întâi de unul, apoi de un alt ru6koy.

Rotiți creionul între degete de la degetul mare la degetul mic și înapoi alternativ cu fiecare mână. Are ca scop dezvoltarea abilităților motrice fine ale mâinilor, formarea preciziei. Material: pixuri cu pâslă, hârtie albă, foarfece.

Gazda arată cum se fac fulgi de zăpadă din foi de hârtie prin tăierea lor. După ce copiii fac o mulțime de fulgi de zăpadă, el spune că fulgii de zăpadă s-au dovedit a fi diferiți, dar monocromatici. Prietenii de tip felt au venit aici și au prezentat fulgi de zăpadă cu rochii colorate. Gazda le cere copiilor să coloreze fulgii de zăpadă. Mișcările de umbrire afectează dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor.

Sarcina de aici este complicată de faptul că mai trebuie să o oglindească la urma urmei, un adult stă opus. Dacă această sarcină provoacă dificultăți copilului, atunci puteți exersa mai întâi făcând exercițiul în timp ce stai în apropiere și nu vizavi de copil. Deci îi va fi mai ușor să copieze poziția degetelor. Jocuri cu desen. Dacă copilul are o abilitate motrică slab dezvoltată și îi este dificil să învețe scrisul, atunci poți juca jocuri cu desen.

Să zicem, înconjurând pătratele sau cercurile sau deplasându-ne de-a lungul unui labirint desenat în avans cel mai interesant este atunci când un copil atrage un labirint pentru un părinte și un părinte atrage pentru un copil. Și toată lumea încearcă să deseneze confuz. Acum, la vânzare, există multe elemente diferite de diferite forme geometrice, animale, dar, în principiu, sunt ușor de realizat de noi înșine. Jocuri cu obiecte de uz casnic. Avantajul jocurilor pentru dezvoltarea abilităților motrice fine la copii de mai jos este că nu necesită jucării speciale, manuale etc.

Jocurile folosesc materiale improvizate care se află în orice casă: spălătorii, nasturi, margele, șipci etc. Luați o tavă strălucitoare. Întindeți grătarul fin pe o tavă cu un strat subțire uniform. Glisați degetul bebelușului peste crupă. Veți obține o linie de contrast strălucitoare.

Saving Mila - Time is Running Out!

Lasa-ti copilul sa traga singur cateva linii haotice. Încercați apoi să redați unele obiecte gard, ploaie, valuriscrisori etc.

Ridicați butoane de diferite culori și dimensiuni. Mai întâi întocmiți desenul, apoi cereți copilului să facă același lucru singur.

După ce copilul învață să finalizeze sarcina fără ajutorul tău, invită-l să vină cu propriile sale opțiuni pentru desene. Dintr-un mozaic de buton, puteți așeza un tumbler, un fluture, un om de zăpadă, bile, margele etc. Oferă-i copilului o perie rotundă de păr. Dar chiar mai puternic decât molidul Ianuarie te va înțepă. Copilul umblă cu degetele arătătoare și mijlocii, ca niște picioare, de-a lungul acestor celule, încercând să facă pași pe fiecare silabă stresată. Luați găluștele.

După cum vă amintiți, suprafața sa este similară cu un fagure. Va fi suficientă miere pentru noi toți până la primăvară Deci nu aveți vise flămânde? Va fi scos din cuptor Coșuri și rulouri ".

Turnați mazărea uscată într-o cană. Pe fiecare silabă stresată, copilul schimbă mazărea una câte una în alta. Mai întâi, cu o mână, apoi cu două mâini în același timp, alternativ cu degetul mare și mijlociu, degetul mare și inelar, degetul mare și degetul mic.

Quatrinele sunt selectate oricare. Se toarnă mazăre pe o farfurie. Copilul ia mazărea cu degetul mare și arătătorul și o ține cu restul degetelor ca atunci când culege fructe de pădureapoi ia următoarea mazăre, apoi din nou și din nou - ridică o mână întreagă. Puteți face acest lucru cu una sau două mâini.

Despre ochi

Punem pe masă două plute din sticle de plastic cu firul în sus. Acesta este schiul. Degetele index și mijlocii stau în ele ca niște picioare. Copilul colectează chibrituri sau numără bastoane cu aceleași degete ale mâinilor diferite dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii : două degete index, două degete mijlocii etc.

Cu cât rama este mai înaltă și mai netedă, cu atât mai bine. Schimbarea mâinilor. Luăm funia grosimea degetului mic al bebelușului și legăm 12 noduri pe ea. Copilul, sortând nodurile cu degetele, pe fiecare nod apelează în ordine la luna anului. Puteți face astfel de dispozitive din margele, butoane etc. Tragem funia la nivelul umerilor copilului și îi dăm niște cepuri de haine.

Pentru fiecare silabă stresată, copilul își agață un ac de haine pe frânghie: »Lipesc cleștele de haine Sunt pe frânghia mamei mele. Un copil îndreaptă o nucă între palmele sale și spune: "Îmi rostogolesc nuca, A deveni mai rotund decât toate ". Copilul ține două nuci într-o mână și le rotește una în jurul celeilalte.

În jocurile cu dantelă, ochiul se dezvoltă, atenția, degetele și întreaga mână sunt întărite abilități motrice fineiar acest lucru, la rândul său, afectează formarea creierului și formarea vorbirii. Și, dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii asemenea, nu în ultimul rând, jocurile de lansare a lui Montessori pregătesc indirect o mână pentru scris și pentru a dezvolta perseverența.

În urmă cu aproape o sută de ani, Maria Montessori le-a oferit copiilor bucăți de piele cu găuri și șireturi - își dezvoltă mâinile, învață să se concentreze și intră la îndemână în viață. Dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii, spre deosebire de Montessori, nu trebuie să stăm cu foarfeca și zdrențele. Uneori, un ac de lemn este de asemenea atașat de ele. Trebuie amintit că dezvoltarea unei coordonări fine a mișcărilor și a abilității manuale necesită un anumit grad de maturitate a structurilor creierului, controlul mișcărilor mâinilor depinde de ele, prin urmare, în niciun caz nu trebuie să fie forțat un copil.

Cum putem explica faptul că există atât de multe jucării de dantelă acum? Într-adevăr, părinții actuali nu aveau astfel de jucării în copilărie, cu toate acestea, au crescut ca oameni normali. Există o derută, de ce este necesar acest lucru? Se pare că majoritatea copiilor moderni au un decalaj motor general, în special la copiii din mediul urban.

Amintiți-vă, acum chiar și în grădinițe cer să aducă pantofi Velcro, astfel încât educatorii să nu aibă probleme să-l învețe pe copil să crabe pantofii. Chiar și acum 20 de ani, părinții și alături de ei copiii au avut de a face mai mult cu mâinile lor: sortarea cerealelor, spălarea dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii, tricotarea, brodarea.

Acum există o mașină pentru fiecare lecție. Consecința dezvoltării slabe a motilității generale, și în special - mâinile, nepregătirea generală a majorității copiilor moderni de a scrie sau probleme cu dezvoltarea vorbirii. Cu un grad ridicat de probabilitate, putem concluziona că, dacă vorbirea nu este în regulă, acestea sunt probabil probleme cu abilitățile motorii.

Cu toate acestea, chiar dacă vorbirea copilului este normală, acest lucru nu înseamnă că copilul este bine controlat cu propriile sale mâini. Dacă la vârsta de ani, legarea șireturilor provoacă dificultăți pentru un copil și nimic nu se modelează din plastilină, cu excepția bilelor și cârnaților, dacă la 6 ani, cusutul pe un buton real este o sarcină imposibilă și periculoasă, atunci copilul dvs.

Din păcate, majoritatea părinților vor învăța despre problemele legate de coordonarea motorie și abilitățile motrice fine chiar înainte de școală. Aceasta se transformă într-o sarcină forțată asupra copilului: dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii lângă asimilarea de informații noi, încă trebuie să înveți să ții un dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii în degete obraznice.

Mai mult decât orice, un copil mic vrea să se miște, pentru el, mișcarea este un mod de cunoaștere a lumii. Aceasta înseamnă că, cu cât mișcările copiilor sunt mai exacte și precise, cu atât mai profund și mai semnificativ cunoașterea copilului cu lumea.

Dezvoltarea generală a motilității Exercițiu pentru creșterea nivelului de activare. Aceste exerciții cresc nivelul energetic potențial al copilului, își îmbogățesc cunoștințele despre propriul corp și dezvoltă sensibilitatea tactilă. Auto-masaj al auriculelor.

  • Viziunea interioară cu mâinile
  • Restaurarea vederii Tașkent

Lobul urechii este fixat cu degetul mare și arătătorul, apoi urechea este flexată de-a lungul marginii de jos în sus și înapoi. Auto-masaj al suprafețelor laterale ale degetelor. După ce ați întins degetele, bateți-vă mâinile de mai multe ori, astfel încât degetele ambelor mâini să fie în contact. Apoi clapele sunt executate cu pumnii orientați cu suprafața din spate mai întâi în sus, apoi în jos, în afară, în.

Auto-masaj al capului. Degetele sunt ușor îndoite.

Cu mișcări de mângâiere netede, ambele mâini se dezvoltarea abilităților motorii și coordonarea vederii de la urechi la coroană. Stoarcerea mâinii cu palma opusă, masează-o, mișcând palma de la încheietura mâinii și spate, apoi de la umăr la cot și spate. La fel și cu cealaltă mână. Masaj general al picioarelor. Mângâind și frecând șoldurile, vițeii, degetele de la picioare, picioarele. În acest bloc de exerciții, puteți include diferite tipuri de masaje generale și de acupresiune, exerciții pentru dezvoltarea abilităților motrice fine, mersul desculț pe suprafețe de diferite texturi etc.

Exerciții care viziunea 18 așa reglarea tonusului muscular. Principiul general al acestor exerciții este o puternică tensiune musculară cu relaxarea lor ulterioară.

Copilul se întinde pe spate, cu brațele întinse deasupra capului. La comandă, ridică simultan picioarele drepte, brațele și capul. Poza ține cât mai mult posibil. Apoi se efectuează un exercițiu similar, întins pe stomacul lui. Poziția de pornire - întins pe spate, picioarele împreună, mâinile la cusături.

Capul se ridică deasupra podelei, astfel încât copilul să vadă degetele de la picioare.