1. Subdezvoltarea mentală,

Deficiența vizuală ca formă de disontogeneză. 16. Subdezvoltarea mentală generală persistentă ca o variantă a diontogenezei mentale.

Retard mintal usor sub forma unei prezentari. Prezentare în cadrul educației psihologice "Caracteristici psihologice ale copiilor cu retard mintal. Sistematica oligofreniei conform G. Caracteristici ale dezvoltării copiilor-oligofre Plan 1. Structura defectului în oligofrenie 2. Forme de oligofrenie 3. Forme genetice de retard mental. Forme cromozomiale 4.

Mental (mentală) subdezvoltare

Forme monogene 5. Sindroame de retard mental cu un tip de moștenire nespecificat 6.

  • Miopie 2 5 operație
  • Rezultatele expunerii la acești factori depind în mod direct de intensitatea expunerii, de starea funcțiilor de protecție a organismului, de la vârstă.

Forme exogene de retard mental Literatură. Structura defectului în oligofrenie se caracterizează prin totalitatea și ierarhia subdezvoltării activității cognitive, în special a gândirii și personalității.

Totalitatea se manifestă în subdezvoltarea tuturor funcțiilor neuropsihice. Ierarhie - în subdezvoltarea predominantă a funcțiilor cognitive și mai ales a gândirii abstracte. Gândirea cu oligofrenie are un caracter situațional specific: copiii întâmpină cele mai mari dificultăți în procesele de generalizare, în înțelegerea relației cauză-efect. Lipsa gândirii abstracte face dificilă învățarea copiilor și mai ales în rezolvarea problemelor. Neînțelegând sensul sarcinilor, ele le rezolvă adesea mecanic, cu dificultăți în perceperea ajutorului unui adult.

Mai ales dificil pentru oligofrenie este transferul modului de acțiune învățat într-o sarcină specifică în noile condiții similare.

tehnica imagistică a vederii spital oftalmolog pediatru

Acest lucru se datorează deficiența vizuală ca formă de disontogeneză specificului gândirii în sine, cât și mobilității reduse, inerției proceselor mentale.

Copiii cu oligofrenie sunt caracterizați de o tendință la gândire și acțiune stereotipică. Toate procesele mentale din oligofrenie sunt caracterizate de o rigiditate pronunțată.

Toate tipurile de activități și comportamente ale copiilor sunt monotone, stereotipizate, cu predominanță a elementelor de imitație și copiere. Subdezvoltarea activității mentale și inerția proceselor mentale în oligofrenie afectează negativ formarea tuturor proceselor cognitive și mai ales percepția.

Subdezvoltarea activității analitice și sintetice în oligofrenie determină o particularitate de percepție specifică: copiii sunt capabili să distingă doar anumite proprietăți și calități specifice culoare, formă, dimensiune la obiecte, dar nu pot stabili conexiuni între ele și pot forma independent o idee integrală a subiectului.

Desigur, aceste tulburări se manifestă în moduri diferite în funcție de vârstă, de severitatea defectului intelectual și de învățare.

Nefiind capabili să distingă lucrul principal în obiecte și fenomene, copiii întâmpină principalele dificultăți în operațiile de comparare pe motive esențiale. Ele nu pot distinge între subiecte similare și generale în altele. Vygotsky a scris că concretul în domeniul gândirii și rigiditatea din domeniul sistemelor dinamice sunt conectate intern și par a fi o unitate și nu o trăsătură dublă combinată la întâmplare la un copil demențial. Concretitudinea gândirii și acțiunii unui copil cu minte slabă înseamnă, astfel, că fiecare lucru și fiecare eveniment își capătă valoarea în funcție de situație.

Prin urmare, orice abstractizare este dificilă.

Clasificarea propusă diferențiază variantele individuale ale anomaliilor bazate pe calitatea de bază a tulburărilor de dezvoltare. Grupul de anomalii cauzate de decalajul de dezvoltare se distinge: subdezvoltarea, dezvoltarea întârziată; un grup de anomalii în care trăsătura principală este disproporționalitatea asincronia dezvoltării: dezvoltarea distorsionată și disharmonioasă; și, în sfârșit, un grup de anomalii cauzate de defalcare, pierderea funcțiilor individuale: dezvoltarea deteriorată și deficitară. Pentru disontogeneza tipului de subdezvoltare generală persistentă a timpului cel mai tipic timpuriu al rănirii, atunci când există o imaturitate pronunțată a sistemelor creierului, în special cea mai complexă, cu o perioadă lungă de dezvoltare. Un exemplu tipic de subdezvoltare persistentă este întârzierea mintală.

Tot ce are legătură cu conceptul, cu imaginația, cu suprarealistul, este extrem de dificil pentru un astfel de copil. În diagnosticul oligofreniei, alocarea tulburării cognitive principale vă permite să înțelegeți în mod corect întreaga structură a defectului, adică relația și interdependența simptomelor într-un tablou clinic holistic.

Un astfel de simptom de frunte în oligofrenie este o subdezvoltare a activității cognitive. Un defect al activității cognitive este caracteristic tuturor demenței oligofrenice, indiferent de gravitatea acesteia.

Este subdezvoltarea activității cognitive în forma necomplicată a oligofreniei care duce la tulburări specifice de vorbire, sfera afectiv-volitivă, abilități motorii și personalitate.

16. Subdezvoltarea mentală generală persistentă ca o variantă a diontogenezei mentale.

Deci, particularitatea vorbirii în oligofrenie este nu numai dezvoltarea ulterioară a vorbirii active, ci și un decalaj semnificativ în înțelegerea vorbirii inversate. În cazul oligofreniei, nu există o formare suficientă atât a aspectelor fonetico-fonemice, cât și lexical-gramaticale ale vorbirii.

incapabil să restabilească vederea

În plus, cu oligofrenia mult mai des decât la copiii cu inteligență normală, se constată încălcări persistente ale pronunției sonore. Acest lucru se datorează atât subdezvoltării proceselor analitice și sintetice, funcției autocontrolului, subdezvoltării percepției și analizei fonemice, motilității articulare afectate de diverse origini, cât și inerției proceselor mentale.

Oligofrenia - mecanisme de apariție și metode de tratament - Migrenă - September

Asemenea caracteristici ale dezvoltării anormale ca încălcări ale medierii verbale și formarea conceptelor sunt deosebit de pronunțate la copiii cu retard mintal V. Lubovsky, V. O trăsătură caracteristică a sferei emoționale a copiilor cu oligofrenie este subdezvoltarea emoțiilor mai complexe și viziunea tarantulelor, care se dezvoltă cel mai târziu în ontogeneza postnatală.

  • Mental (mentală) subdezvoltare - Somnambulism September
  • Afectarea vizuală ca formă de disontogeneză
  • Care a vindecat hipermetropia
  • Somnambulism Care este clasificarea subdezvoltării mintale?
  • Odata aparuta, miopia nu se poate vindeca spontan, in sensul ca daca pacientul a suferit o operatie pentru miopie si nu mai poarta ochelari.
  • O scădere accentuată a bolii vederii

În experiențele lor emoționale, precum și în activitatea mentală, copiii nu pot separa lucrul principal de cel secundar, în legătură cu care pot da reacții emoționale violente în ocazii nesemnificative și răspund slab la evenimente grave de viață.

Pentru ei sunt doar experiențe imediate, nu pot evalua consecințele posibile ale anumitor acțiuni, evenimente, deoarece gândirea este caracterizată de rigiditate, schimbare slabă, inerție și stereotipul emoțiilor. Emoțiile cognitive la acești copii nu sunt de obicei dezvoltate, adesea reacții emoționale inadecvate, incapacitatea de a-și suprima impulsurile imediate. Cu oligofrenia, conceptele abstracte despre bine și rău, sentimente de datorie, capacitatea de autocontrol și prezicerea consecințelor acțiunilor lor sunt deficiența vizuală ca formă de disontogeneză de format.

Incapacitatea gândirii abstracte se manifestă în toate domeniile activității neuropsihice. În procesele de percepție, se remarcă o lipsă de activitate analitică și sintetică, prin urmare, percepțiile copiilor sunt sărace, nu reflectă pe deplin realitatea din jur, nu există o natură creativă activă a percepției.

După cum a menționat G. În oligofrenie, există, de asemenea, o lipsă de atenție concentrată voluntară, o încălcare a distribuției sale în procesul de activitate mentală și o slăbiciune a memoriei logice. În materialul memorat, copilul nu poate separa esențialul și nu poate stabili conexiuni logice în grafic.

Tudo sobre a vitamina D com o Dr. Cícero Coimbra

O manifestare caracteristică a oligofreniei este subdezvoltarea predominantă a celor mai tinere și specific funcțiilor umane este relația strânsă a subdezvoltării activității cognitive și mai presus de toate gândirea abstractă și reglarea arbitrară a întregii activități mentale, funcțiile autocontrolului, emoțiilor superioare, vorbirii, abilităților motorii diferențiate subtile. Aceasta determină specificitatea principală a defectului oligofreniei - totalitate și ierarhie.

În defectologie, cea mai răspândită clasificare este M.

Oligofrenia - mecanisme de apariție și metode de tratament

Pevzner, conform căreia se disting cinci forme principale de oligofrenie: necomplicate; complicată de neurodinamica afectată ca excitabilitate crescută sau inhibare; complicat prin încălcări ale diferitelor sisteme de analizor vedere, auz, sistemul musculo-scheletic, vorbirea ; oligofrenie cu forme de comportament psihopatice; oligofrenie cu insuficiență frontală severă.

Printre clasificările clinice ale oligofreniei, etiologice ocupă un loc mare, adică alocarea diferitelor sale forme în funcție de cauză. Pentru diagnosticul clinic, este important să distingem între toate formele de sindroame specifice oligofreniei de geneză exogenă sau ereditară, în care sunt asociate particularități ale unui defect intelectual cu tulburări senzoriale, de vorbire, motorii, malformații ale organelor interne, diverse anomalii în structura feței, craniului, extremităților, endocrine și patologie neurologică.

Pentru un medic, în primul rând este important să se identifice forme de oligofrenie în care un defect intelectual este componenta principală sau o consecință a diferitelor boli ale sistemului nervos și anomaliile sale de dezvoltare ale diverselor etiopatogeneze. Profesorul și educatorul au nevoie de idei moderne de bază despre aceste forme de oligofrenie pentru o înțelegere corectă a diagnosticului clinic, a prognosticului clinic și social și a îndrumării în carieră.

Deficiența vizuală ca formă de disontogeneză aceste forme de oligofrenie, au o importanță deosebită bolile determinate genetic ale sistemului nervos central. În prezent, sunt cunoscute câteva sute de boli ereditare, însoțite de un defect intelectual. În plus, mai mult de zece forme noi de boli genetice, combinate cu retard mental, sunt descrise anual. În ultimii ani, sa dovedit frecvența prevalentă a formelor ereditare de retard mental și este propusă următoarea clasificare: cromozomială, datorată modificării numărului sau structurii cromozomilor; monogenic, care apare în legătură cu modificările unei gene; sindroame de retard mental cu un tip de moștenire nespecificat.

Se presupune că printre acestea din urmă, efectele multifactoriale, incluzând video de restaurare a vederii factori genetici cât și influențe deficiența vizuală ca formă de disontogeneză asupra mediului, pot juca un rol în apariția lor.

Atunci când analizăm cauzele retardului mental, combinate cu malformații congenitale multiple, este important să distingem între noțiunile de patologie congenitală și ereditară. Trebuie avut în vedere faptul că malformațiile congenitale includ nu numai manifestările bolilor ereditare, ci și alte anomalii care apar la naștere, care pot fi cauzate de factori de mediu dăunători care afectează fătul în perioadele critice de dezvoltare a creierului său și a diferitelor organe și sisteme. Astfel de factori includ deficiența vizuală ca formă de disontogeneză fetală înfometarea cu oxigenalcoolismul matern în primele luni de sarcină, boli virale, în special rubeola femeilor însărcinate în primul trimestru de sarcină, utilizarea medicamentelor cu proprietăți teratogene adică, care provoacă deformări și alți factori.

Sub influența tuturor acestor factori externi și a multor altor factori externi, apar forme exogene de oligofrenie. Cu toate acestea, după cum sa menționat mai sus, cele mai frecvente forme de retard mental sunt genetice.

  1. Medicamente pentru scăderea acuității vizuale
  2. Tipuri de oligofrenie Mecanismele de apariție a oligofreniei determină categoria sau speciile la care va fi atribuită boala.
  3.  - Сьюзан пожала плечами, демонстрируя равнодушие.
  4. Miopie ca procent

Cele mai frecvente forme cromozomiale de oligofrenie datorate anomaliilor autosomale adică oricare dintre cele 22 de perechi de cromozomi non-sexuali se găsesc la copiii cu un defect intelectual profund. Cel mai frecvent sindrom cauzat de o anomalie autosomală este boala Down. În cromozomul setat pentru boala Down, este prezent un nou 21 vederea copilului cromozomi.

Se disting trei variante citogenetice ale bolii Down.

refacerea vederii cu laser pentru astigmatism ce înseamnă viziunea unică

Pentru unele boli cromozomiale, inclusiv boala Down, este importantă și vârsta părinților, în special a mamei. Cu forme cromozomiale de oligofrenie, subdezvoltarea inteligenței este combinată cu anomalii în structura feței și a craniului, displazie generală a fizicului, adesea cu anomalii osoase, defecte la nivelul degetelor și mâinilor, malformații ale organelor interne și alte tulburări.

Semnele externe ale bolii Down sunt foarte cunoscute, ele sunt atât de specifice încât diagnosticul bolii se face de obicei în maternitate în funcție de aspectul copilului.

Навигация по записям

În primul rând, dimensiunea redusă a craniului cu katahrom oftan hipermetropie aplatizat și teșit al capului, fante înguste de ochi cu un secol al III-lea în curs de schimbare, o față plană cu arcade zigomatice proeminente, auricule mici asimetrice, deficiența vizuală ca formă de disontogeneză, un palat înalt, o gură pe jumătate deschisă, cu o limbă mare și groasă, sunt deosebit de demne de remarcat.

Aceste semne externe sunt combinate cu anomalii în structura pieptului, extremități, degete și degetele de la picioare, tulburări posturale, defecte cardiace congenitale și alte anomalii. Este important să rețineți că dizabilitățile mintale la acești copii pot fi agravate în deficiența vizuală ca formă de disontogeneză prin defecte de vedere și auz.

În plus, în multe cazuri, copiii cu boala Down prezintă diferite tulburări endocrine cu obezitate, tiroidă și insuficiență a glandelor genitale. Detectarea precoce a deficiența vizuală ca formă de disontogeneză deficiența vizuală ca formă de disontogeneză este esențială este dăunătoare vederii un tratament adecvat care ajută la reducerea gravității defectului intelectual.

Subdezvoltarea inteligenței în boala Down variază de la un grad de oligofrenie profund până la mai moderat, cu o predominanță clară a formelor severe. Particularitatea oligofreniei în boala Down este o combinație între subdezvoltarea exprimată a gândirii abstracte, a memoriei logice și a funcției de atenție activă cu o memorie mecanică redobândi vederea conservată, exprimată prin imitație și o mare sugestibilitate.

Acești copii sunt de obicei afectuși, atașați de cei dragi, sunt capabili să diferențieze atitudinea celorlalți din jurul lor, dar mulți dintre ei sunt predispuși la schimbări de dispoziție, iritabilitate. Odată cu vârsta, defectul lor intelectual devine din ce în ce mai vizibil și gradul de rămânere în spatele semenilor lor poate crește. Tulburările intelectuale și emoționale în boala Down sunt de obicei combinate cu vorbirea afectată.